Asistencia de NNyA a espacios de cuidado, establecimientos de nivel inicial, primario y secundario, por sexo y grupos de edad. Evolución. Análisis jurisdiccional.
Características de los establecimientos y de la matrícula correspondiente a la educación común. Niveles inicial, primario y secundario.
Características de los establecimientos y de la matrícula (propia o integrada a la educación común) correspondiente a la educación especial formal, dependiente de Educación.
Acceso y uso de las tecnologías de información y comunicación por parte de las NNyA. Disponibilidad de conexión en establecimientos educativos.
